1. Quando si svolge la lezione e come si segue?
La lezione si svolge online in diretta Zoom martedì 9 giugno, dalle 20.30 alle 22.30. Può essere seguita da computer, tablet o smartphone e, una volta conclusa, resta disponibile anche in registrazione video.
2. Cosa include l’iscrizione?
L’iscrizione comprende la partecipazione alla diretta Zoom e la registrazione video della lezione, disponibile senza limiti di tempo. Sono inclusi anche l’estratto audio, la sbobinatura e i sottotitoli. Eventuali chiarimenti didattici sono gestiti via email, mentre l’assistenza tecnica è fornita via WhatsApp.
3. Di cosa parla la lezione?
La lezione esplora la visione egizia più antica del reale, in cui la distinzione tra bene e male lascia spazio a un principio di equilibrio dinamico. Al centro del percorso c’è la Maat, intesa come ordine cosmico capace di tenere insieme le polarità. Verranno analizzate figure spesso etichettate come “malvagie” - Apophis, Seth, Nephtys e Ammit - restituendo loro il ruolo di forze caotiche necessarie all’equilibrio del cosmo, fino al tema di Isefet come disordine e stagnazione.
4. Questa lezione fa parte del corso Il Male - Tradizioni e funzioni dell’Ombra?
Sì. La lezione fa parte del percorso tematico Il Male - Tradizioni e funzioni dell’Ombra, dedicato al ruolo del Male nelle diverse tradizioni religiose, simboliche e culturali. Ogni incontro può essere seguito singolarmente, ma insieme alle altre lezioni contribuisce a costruire una riflessione comparativa sul tema.
5. A chi è rivolta la lezione e quale approccio segue?
La lezione è rivolta a chi desidera approfondire l’Antico Egitto, la Maat e le figure d’ombra della tradizione egizia, anche senza una preparazione specialistica. L’approccio unisce lettura simbolica, analisi delle fonti e attenzione alla dimensione cosmologica del pensiero egizio, mostrando il Male non come principio morale assoluto, ma come problema di equilibrio, disordine e relazione tra ordine e caos.
6. Chi è la docente della lezione?
La docente è Francesca Goria, studiosa indipendente di Antico Egitto e docente di Arethusa. Si occupa di scrittura geroglifica, magia egizia e ritualità di Khemet, con un approccio che unisce analisi delle fonti e dimensione operativa del sapere simbolico.
